关注少年大学生:自然生长才是“神童”教育之道

2018-05-25

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  报告目录第一章总论第一节项目名称及承担单位一、项目名称二、项目承办单位三、项目建设地点四、可行性研究报告编制单位五、项目承办单位概况第二节项目背景一、行业背景1、国际方面2、国内方面二、行业发展现状1、国际方面2、国内方面三、企业发展定位分析四、项目建设的有利条件第三节可行性研究依据、原则和范围一、可行性研究依据二、可行性研究原则三、可行性研究的范围第四节建设规模、产品方案与产品质量标准一、建设规模二、产品方案三、产品质量执行标准第五节技术方案一、技术方案二、主要技术来源第六节项目主要技术经济指标第七节可行性研究结论和建议第二章交通信号灯产业市场分析第一节交通信号灯产业发展背景和宏观环境分析第二节国内交通信号灯产业格局分析一、行业总体情况二、国内主要交通信号灯厂家分析三、交通信号灯市场分析第三节国内交通信号灯市场供需情况分析第四节国外交通信号灯市场供需情况分析第五节交通信号灯产业发展的目标市场分析一、国际目标市场预测二、国内目标市场预测三、拟建生产线的目标市场四、竞争力分析1、竞争对手分析2、竞争优势分析五、进入目标市场主要措施第三章厂址与建设条件第一节厂址一、地理位置二、气象、水文与地质条件第二节建设条件一、主要原材料供应二、包装材料三、零星材料四、各种劳保用品、办公用品五、公用设施第四章工程技术方案第一节概述一、全球交通信号灯生产技术现状二、本项目的核心技术问题三、主要技术来源四、生产线技术指标及消耗五、生产组织六、工艺流程及物料平衡第二节主生产线各系统一、原料系统二、生产系统三、包装系统第三节生产线主要设备选购第四节控制系统方案第五节产品质量标准与控制第六节总图运输一、工程概况二、平面布置三、竖向布置四、厂区绿化五、全厂运输第七节建筑与结构一、工程地质条件二、主要建(构)筑物建筑、结构方案选择三、确定防火、防蚀、防潮、防尘、防水、防烟、隔音、隔热、保温等建筑特殊处理措施四、主要建(构)筑物建筑特征和结构类型第八节给排水一、设计依据二、设计范围三、给水四、排水及污水处理第九节供配电与通讯一、设计依据二、设计范围三、供配电设计四、车间配电和照明五、接地六、防雷、防静电七、通信第十节压缩空气一、设计依据二、用气负荷三、设备选型及车间布置四、供气第十一节燃料一、燃气用点二、燃气来源三、流程第十二节生产线主要设备表及估价表第五章节约能源第一节概述第二节节约热能措施第三节节电措施第四节节水措施第五节节能效果一、装备节能二、建筑节能三、产品应用的节能效果第六节节能效果分析结论与建议第六章环境保护第一节本项目执行的相关环保标准第二节概述一、废气处理二、废水处理三、固体废弃物处理四、粉尘处理第三节主要污染源和污染物一、废气二、废水三、废渣四、噪声第四节三废处理方案一、废气处理方案二、废渣处理方案三、废水处理方案四、噪音处理方案第五节其它防治措施一、绿化二、环境监测第七章安全与工业卫生第一节概述第二节设计依据第三节生产所用的易燃、易爆物质和生产过程产生的有害因素一、易燃、易爆物质二、粉尘三、噪声四、高温第四节设计中所采取的防范和治理措施一、易燃、易爆物的防护二、除尘三、防噪与减噪措施四、通风降温与空调五、其它措施第五节预期效果及评价第八章消防第一节消防标准及要求第二节消防措施一、总图与建筑二、工艺三、给排水四、电气第九章劳动组织与定员第一节组织机构一、组织结构二、工作制度第二节定员一、管理人员二、生产线生产人员三、人员培训第十章项目建设进度安排第一节项目进度计划一、建立交通信号灯项目实施管理机构二、资金筹集安排三、技术获得与转让四、勘察设计和设备订货五、施工准备六、施工和生产准备七、竣工验收第二节项目计划实施内容表第十一章投资估算第一节工程概况第二节编制依据一、定额依据二、设备价格三、材料价格第三节有关进口设备材料费率标准第四节其他费编制第五节投资分析一、按项目工程性质划分二、按项目费用性质划分第十二章技术经济分析第一节说明第二节基础数据一、产品方案及售价二、总投资与资金筹措三、税金四、定员及工资标准五、基准收益率第三节财务测算成本费用说明第四节盈利能力分析一、损益和利润分配表二、现金流量表三、计算相关财务指标(投资利润率、投资利税率、财务内部收益率、财务净现值、投资回收期)第五节测算结果第六节敏感性分析一、单因素敏感性风险分析二、多因素敏感性分析第七节结论第八节项目总投资第十三章项目风险分析第一节主要风险一、市场风险1、原材料价格2、能源价格3、市场需求二、技术风险三、其他风险第二节防范和降低风险对策一、市场风险的防范二、技术风险的防范三、其他风险的防范第十四章研究结论与建议第一节可行性研究结论第二节中研普华建议附录一、附图二、附表图表目录图表:交通信号灯项目场址位置图图表:交通信号灯项目工艺流程图图表:交通信号灯项目总平面布置图图表:主要土建工程的平面图图表:交通信号灯项目所需成果转让协议及成果鉴定图表:主要技术经济指标摘要表图表:交通信号灯项目投资估算表图表:交通信号灯项目投入总资金估算汇总表图表:交通信号灯项目主要单项工程投资估算表图表:交通信号灯项目流动资金估算表图表:交通信号灯项目财务评价报表图表:交通信号灯项目销售收入、销售税金及附加估算表图表:交通信号灯项目总成本费用估算表图表:交通信号灯项目财务现金流量表图表:交通信号灯项目损益和利润分配表图表:交通信号灯项目资金来源与运用表图表:交通信号灯项目借款偿还计划表图表:交通信号灯项目国民经济评价报表图表:交通信号灯项目国民经济效益费用流量表图表:交通信号灯项目国内投资国民经济效益费用流量表略……订阅《》请来电咨询400-086-5388【关键词Tag】本报告分享地址:中研普华报道下半年,辽宁将再确定50个智能制造试点示范企业,届时,辽宁省示范企业总数将达100个。  7月27日,辽宁省政府新闻办召开新闻发布会,辽宁省工业和信息化委员会公布“全省工业稳增长”的相关情况。

    每日次班车,一等座是684元,二等座和无座是元。

  ”中国纺织工程学会科技发展处副处长白濛说。    但他坦言在与企业老板交流过程中,大多数企业希望做马上能赚钱的项目,对研发的投入不足。

  无本生意:没有成本的买卖。、没有成本的买卖根深蒂固:比喻基础深厚,不容易动摇。金屋藏娇:娇:原指汉武帝刘彻的表妹陈阿娇。汉武帝幼小时喜爱阿娇,并说要让她住在金屋里。指以华丽的房屋让所爱的妻妾居住。

  为审查审批人员在评价抵质押房产价格真实性、合理性提供了参考依据。  当前,国内商业银行对授信抵质押物的认定,一般是参考外部评估机构的评估价值、评估方法,再由银行根据内部押品评估相关规章制度进行复评,从而最终确定抵质押物的公允市场价值。但商业银行内部普遍缺乏评估专业人员,很难对商品价值进行重新审核认定,受评估机构监管空缺,市场竞争激烈等因素影响,目前评估市场容易产生处置抵质押物时价值衰减现象。江西邮储银行建立内部抵质押物评估管理体系,持续对抵质押物进行监控,有效掌握押品真实情况,通过分析、研究不同区域押品市场价值的波动情况,及时调整抵质押物政策和评估参数,指导授信项目科学决策,将进一步有效助推信贷业务健康稳定发展。

  近日,一位13岁的浙大新生引起了舆论的极大关注。

  6岁上小学,7岁读初中,9岁以广东省湛江市第13名的优异成绩考上湛江二中高一实验班(全市仅招60人),12岁参加高考,以总分620分、高出一本线135分的成绩被浙大医学试验班(5+3)录取——陈舒音的求学经历,引起一片惊叹声。

  古往今来,“神童”都是一个充满争议的热门话题。

一方面,芸芸众生或多或少滋生过对自己或儿女的“神童”之梦;另一方面,一旦被贴上“神童”标签,似乎总难免“伤仲永”式的惨淡结局。

长此以往,公众渐渐对“神童”形成一种既向往又等着看笑话的复杂心态。

  但陈舒音式的“神童”,或许不在此列。

  面对“天才少女”的赞叹,舒音和她的父母却始终觉得“没什么特殊”——“没上过补习班,父母也没有额外辅导,就是跟着老师的节奏一步步学下来。 ”从小就特别喜欢看书,“很坐得住”,“在任何时候都能静得下心学习”。

正是由于从小就有浓厚的阅读兴趣,自学和理解能力又特别强,舒音在读小学前就掌握了小学的大部分知识。 高二的时候,她就利用课余时间学习了大学基础课程。

不仅学业优异,舒音的心态也特别好,而且与同学们的交往完全没有问题。

父母也很相信舒音的自理能力、学习能力与人际交往能力。

  专注力极强,心态好,拥有出色的自理能力、人际交往能力……如此“神童”,确实“不一般”。

除了她“开了挂”般的求学经历之外,更在于与传统的“人造神童”相比,她的自然成长简直就是“野蛮生长”,显得很不一般。 舒音这样的“神童”,让人们有理由相信她绝不会重蹈“伤仲永”式的覆辙。   通常情况下,“神童”们尽管有些天赋,但更关键是家长刻意“制造”的产物。 去年一度被媒体“曝光”而引发热议的“湖南神童”魏永康堪称典型:2岁掌握1000多个汉字,4岁基本学完了初中阶段的课程,8岁进入湖南省华容县属重点中学读书,13岁以高分考入湘潭大学物理系,17岁又考入中科院高能物理研究所,硕博连读,但像古时“伤仲永”一样,神童魏永康并没有在长大后延续神奇,读了3年研究生后,连硕士学位都没拿到,就被学校劝退了……  魏永康之所以从“辉煌”到“泯然众人”,原因是显而易见的。 一言以蔽之:成也母亲,败也母亲。

正是因为母亲曾学梅对他从小全方位的“悉心”教育,曾代劳他生活上的一切,包括喂饭,心无旁骛、智商极高的魏永康迅速在同龄孩子中脱颖而出。 然而,考进中科院脱离了母亲的照顾后,极度缺乏生活自理能力的魏永康“失控”了,他完全无法安排自己的学习和生活:热了不知道脱衣服,大冬天不知道加衣服,穿着单衣、趿着拖鞋就往外跑;房间不打扫,屋子里臭烘烘;他经常一个人窝在寝室里看书,却忘了还要参加考试和撰写毕业论文,为此他有一门功课记零分,而没写毕业论文也最终让他失去了继续攻读博士的机会……面对儿子的“失利”,母亲曾学梅深深忏悔:“是我害了他。

”  两相比较,我们不难发现,自然生长才是“神童”的教育之道。

换言之,人中龙凤首先应该是个正常的人,应当形成基本的个体自治,可以自我管理、自我安排,用自己的意识对接现实、畅想未来。

也就是说,在教育孩子之时,首先要把孩子当成一个正常的“人”,顺其自然,孩子才能有如“神”助,最大程度地发挥出潜能,做最好的自己。

  13岁上浙大,这位“天才少女”的成长案例值得天下父母师长们深思。

“神童”的教育之道需要顺其自然,寻常孩子又何尝不是如此。 编辑:朱敬一关键词:神童,做最好的自己,教育孩子,少年大学生,伤仲永。